学前教育督导评估问题审视、问责与逾越

发布时间：2017-09-22 16:09

  本文关键词：学前教育督导评估问题审视、问责与逾越

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【摘要】：在学前教育规模不断扩展的过程中,督导评估成为学前教育质量保障的最重要举措之一,其重要性与日俱增。然而学前教育督导评估却存在评估结果重功利、队伍状况显弊端、评估过程欠规范等问题。为了促进学前教育督导评估科学开展,促进学前教育质量整体提升,当务之急是要破解学前教育督导评估存在的问题,明确出现评估问题的原因,以寻求解决之道。
【作者单位】： 沈阳师范大学;盘锦职业技术学院;
【关键词】： 学前教育 督导评估 教育质量
【基金】：2015年度辽宁省社会科学规划基金项目“区域学前教育督导推动普惠政策运行的实证研究”(L15BGL028)
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 学前教育督导评估是解决当前学前教育存在问题、提升学前教育质量的关键。建立和健全学前教育管理机构,加强对学前教育的评估与督导也是业界各国保障学前教育质量的一个惯常做法。[1]为了促进学前教育督导评估科学开展,促进学前教育质量整体提升,当务之急是要破解学前教育督导

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本文编号：901762