幼儿成长档案——聚焦幼儿个性化评价

发布时间：2017-09-23 06:21

  本文关键词：幼儿成长档案——聚焦幼儿个性化评价

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【摘要】：传统的幼儿评价方式的诸多弊端已严重影响了幼儿的发展,"幼儿成长档案"以特有的多元化评价和追求幼儿的个性化发展为目标,符合幼儿的身心健康发展规律,成为教师新型的质性评价参考,目前在我国幼儿园教育实践中得到广泛应用。
【作者单位】： 长春师范大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿成长档案 多元智能理论 教育评价 幼儿园教育
【分类号】：G612
【正文快照】： 2001年9月教育部颁布的《幼儿园教育改革指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适应性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”评价改革作为新一轮基础教育改革中课程改革的目标之一

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本文编号：903723