区域游戏中的语言教育模式研究

发布时间：2017-09-26 19:28

  本文关键词：区域游戏中的语言教育模式研究

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【摘要】：区域游戏能够促进幼儿间、师幼间的交流,有利于渗透语言教育的角度,深入分析了目前区域游戏设计中不利于发展幼儿语言教育的因素:区域时间不够,流于形式;教师投放的材料不适合幼儿,过于粗糙;教师不懂得如何观察、指导幼儿等三大问题,提出了创设谈话情境,引出谈话话题;运用已有经验自由交谈,拓展交谈内容;教师适时介入,隐性示范新的谈话经验;并注重区域活动后评价等四种方式进一步提升区域游戏中的语言教育效果。
【作者单位】： 广州市海珠区江南中街儿福幼儿园;
【关键词】： 区域游戏 语言教育 模式
【分类号】：G61
【正文快照】： 幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期,幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力,理解他人和判断、交往情境的能力、组织自己思想的能力。因此,在区域游戏中研究语言教育模式对促进幼儿语言发展具有重要意义。幼儿的语言能力是在交流和使用的过程中逐渐提

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本文编号：925313