以低幼绘本为媒介开展亲子阅读的思考

发布时间：2017-10-06 01:23

  本文关键词：以低幼绘本为媒介开展亲子阅读的思考

  更多相关文章： 低幼绘本 幼儿 亲子阅读

【摘要】：低幼绘本是幼儿阅读的主要载体,它是以图画或图文结合的方式来呈现儿童文学。亲子阅读是以绘本为媒介,强调亲子互动的早期阅读方式,它对于幼儿身心发展及良好阅读习惯的养成具有重要作用。然而在现实开展中,低幼绘本的选择及亲子阅读中都存在一些问题。本文在分析以上问题的基础上,提出自己的几点思考,试图对以绘本为媒介的亲子阅读能有所指导。
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【关键词】： 低幼绘本 幼儿 亲子阅读
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 绘本又称图画书,是幼儿文学的一种形式。它通过文学和图画共同传达故事信息,其独特的表达系统比较契合儿童心理的特点。日本儿童文学专家松居直先生曾说:“图画书是成人送给孩子最好的礼物。”[1]家长在家庭教育中起主导作用,家长在幼儿绘本的阅读中起着至关重要的作用。绘本

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张玲;;家园互动之亲子活动[J];好家长;2009年Z1期

2 吴邵萍;;养育视野下0～6岁儿童一体化亲子课程的构建[J];学前教育研究;2013年09期

3 顾灵玲;;亲子共读 数学绘本的几个注意点[J];早期教育(家教版);2014年01期

4 吕丽娜;从出生起为自信加分[J];启蒙(0-3岁);2005年02期

5 本刊编辑部;申艳;苏彦捷;陈学锋;胡育;;亲子班，，2008最新报告[J];父母必读;2008年09期

6 衣淑艳;;漫议亲子活动与树立科学的育儿观[J];吉林教育;2012年Z2期

7 包季丹;;开展家园互动式亲子活动的实践研究[J];新课程(小学);2012年08期

8 何凯黎;;试析良好和谐亲子关系与婴幼儿社会适应性发展[J];早期教育(教科研版);2012年10期

9 ;亲子乐园[J];山东教育(幼教刊);2004年09期

10 姚本先;冷淡——亲子关系的障碍[J];幼儿教育;1987年01期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 罗丽芳;;亲子共读,点亮儿童心灵世界的灯[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

2 罗丽芳;;亲子共读,点亮儿童心灵世界的灯[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 北京教科院研究所副研究员 廖丽英;别总关注画得像不像[N];健康时报;2009年

2 尤溪县实验幼儿园 林馨;家园共育开展健康教育初探[N];三明日报;2010年

3 吴秋芳;实现“四个转变” 密切家园关系[N];闽东日报;2010年

4 北京市西城区华新幼儿园原园长 关毅;教师要学会和家长交朋友[N];中国教育报;2013年

5 本报实习记者 肖琼;早教课程 玩儿意十足[N];消费日报;2014年

6 浙江兰溪市局 周丹;疏而不堵 导而不阻[N];东方烟草报;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 阮值华;5-6岁阶段亲子关系的质性研究[D];华中师范大学;2013年

2 陶翠萍;城市幼儿家庭亲子阅读现状及影响因素的调查研究[D];沈阳师范大学;2013年

3 童赛;幼儿园亲子共读的实践报告[D];宁夏大学;2014年

4 范瑞芝;幼儿家长在亲子冲突情境下的应对方式研究[D];西南大学;2007年

5 陈U

本文编号：979921