5-6岁幼儿分享行为和分享动机研究

发布时间：2017-10-08 10:50

  本文关键词：5-6岁幼儿分享行为和分享动机研究

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【摘要】：本研究以厦门市某幼儿园的40名5-6岁幼儿为被试,运用实验法和访谈法,探讨"偶得物品"和"拥有性物品"下幼儿分享行为及其分享动机的特点。结果如下:(1)百分之百的幼儿具有正确的分享判断,但绝大部分幼儿并不愿意分享,"偶得物品"和"拥有性物品"之间的分享行为并没有明显差异。(2)愿意分享的幼儿中,被动分享占主导,其中一大部分是伪分享行为。(3)分享动机中,"同伴倾向"占主导,尤其是"偶得物品"的分享动机;"权威/规则倾向"和"移情倾向"也占有重要地位。
【作者单位】： 龙岩学院教育科学学院;厦门马巷幼儿园;
【关键词】： 分享行为 分享动机 物品所有权
【基金】：2014年龙岩学院百名青年教师攀登项目(LQ2014023)
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、问题的提出分享行为是幼儿亲社会行为的一种重要表现,也是儿童社会性发展的研究内容之一。以往的研究多集中于幼儿分享行为的特点和发展趋势,[1-2]较少人关注幼儿分享内部的心理机制,探究幼儿分享的内部动机。仅耿希峰对运用问卷调查法7-11岁儿童分享行为动机进行了分析[3

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本文编号：993609