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美国职业教育体系化及其启示

发布时间:2017-10-15 07:05

  本文关键词:美国职业教育体系化及其启示


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【摘要】:2020年形成"现代职教体系"是我国职业教育的政策目标。职业教育体系化的过程是有关职教的各利益群体彼此合作、互相协同的过程。美国国家战略层面的普职融通、多方参与、学习型社会、终身教育的制度设计,寓职于教,给予我们诸多启示。
【作者单位】: 扬州大学教育科学学院;南通高等师范专科学校外语系;
【关键词】职教体系 美国经验 体系化思考
【基金】:教育部人文社科项目(13YJA880007) 江苏高校协同创新计划
【分类号】:G719.712
【正文快照】: 从2002年国务院在《关于大力发展职业技术教育的决定》中首次提出“构建现代职业教育体系”的政策目标,到2014《关于加快发展现代职业教育的决定》提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、

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本文编号:1035735

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