共生理论视阈下职业教育治理模式创新研究

发布时间：2017-10-19 10:17

  本文关键词：共生理论视阈下职业教育治理模式创新研究

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【摘要】：在推进现代职业教育体系建设过程中,职业教育治理模式创新就成为一个急需探究的重要问题。起源于生物学研究又被广泛应用到社会科学领域中的共生理论,便是研究职业教育利益相关多元主体通过相互依赖、协同进化实现系统创新发展的有力工具。在基于共生理论阐释职业教育治理模式创新的实现逻辑基础上,指出职业教育治理模式创新方向是多元共治与互惠共生,并进一步从营造正向共生环境以构建多元治理结构、加强制度体系建设以打造共生治理界面、强化互动协同作用以提升合作共生效能等方面综合施策,从而为增强我国职业教育治理能力现代化提供理论参考和操作借鉴。
【作者单位】： 重庆工商职业学院党政办公室;
【关键词】： 职业教育 共生理论 治理模式 多元共治 互惠共生
【基金】：2016年度重庆市决策咨询与管理创新项目“重庆市‘互联网+’职业教育供给侧改革发展机制创新及政策研究”(cstc2016jccxAX0008),主持人:南旭光 重庆市教育委员会2016年度人文社会科学研究重点项目“‘互联网+’职业教育的发展路径及模式选择研究”(16SKGH208),主持人:张培 2016年度重庆工商职业学院科研重点项目“新常态下职业教育治理能力现代化研究”(ZD2016-08),主持人:张培
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 一、问题的提出经济新常态下,治理模式创新成为推动我国职业教育改革发展的新课题。一方面,着眼于我国“新常态”背景下经济社会发展的新要求,“推进国家治理体系和治理能力现代化”已经被确立为全面深化改革、全面推进依法治国总目标的重要内容,“推进社会治理创新,实行多元

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本文编号：1060532