《红楼梦》作为人文素养课程的内容与体系研究

发布时间：2017-10-22 12:30

  本文关键词：《红楼梦》作为人文素养课程的内容与体系研究

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【摘要】：如何提升高职学生的人文素养是当下高职教育研究的重点之一。本文从人文素养的概念切入,以《红楼梦》作为课程开发的对象,围绕课程目标、课程体系构建、课程内容选取与编排等方面探讨了《红楼梦》作为人文素养课程的可行性,从而为当代高职人文素养教育打开了一条新思路。
【作者单位】： 四川国际标榜职业学院;
【关键词】： 红楼梦 人文素养 课程内容 构建体系
【基金】：四川国际标榜职业学院重点立项课题“《红楼梦》作为人文素养课程的内容与体系研究”(课题编号:BK2016A04)的成果之一
【分类号】：I207.411-4;G712
【正文快照】： 对于当下的高职教育,培养“高素质技能型人才”是一以贯之的目标。随着我国教育事业的发展,高职教育的这一目标呈现出“一虚一实”的状态。“一实”是指专业技能的培养,“一虚”是指人文素质的培养,而且虚实之间的距离日渐增大,学生“有技能而无素质”的状态越来越严重。正因

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本文编号：1078405