我国近代工业化进程中师徒制的历史演变与现代转型

发布时间：2017-10-24 13:32

  本文关键词：我国近代工业化进程中师徒制的历史演变与现代转型

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【摘要】：我国近代职业教育的建立和发展伴随着我国的工业化进程,经历了坎坷的发展历程。尽管在各个历史阶段的职业教育与工业的关系有不同的表征形式,但两者之间最本质的联系始终存在,而且这种关联对近代我国职业教育体系的形成和发展产生了重大影响。一方面,作为国家教育制度中的职业教育是移植了西方国家的近代学校教育制度,与我国的近代工业移植于欧美的发展之路基本相同;另一方面,大量存在于民间手工业中的传统学徒制和民族企业中的工厂学徒制,以及农村中的农业技术的传承方式,构成了近代职业教育体系中的重要形式。从职业教育与工业的关系作为切入点,在新的视野下认识我国近代职业教育制度的发展历史,既具有历史价值也具有现代意义。
【作者单位】： 浙江师范大学;浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 工业化进程 师徒制 历史演变 现代转型
【分类号】：G719.29
【正文快照】： 职业教育是现代大工业生产的产物,职业教育的发展水平标志着一个国家生产力发展的水平。这是因为现代化生产必须以科学技术为基础,科学技术是生产力。但要使科学技术真正成为生产力,还必须有两个条件:一是要把科学技术知识物化为生产工具;二是要有掌握科学技术知识,会使用生产

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本文编号：1088981