高职数学与专业课程衔接的策略探索

发布时间：2017-10-30 06:10

  本文关键词：高职数学与专业课程衔接的策略探索

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【摘要】：本文分析了当前我国高职院校数学教学与专业教学现状,指出高职数学须有效地与专业课程衔接,才能更好地为高职教育的培养目标服务。同时,从教学内容模块规划、教学案例设计、引入数学建模思想、运用现代工具、融入数学实验等方面,对高职数学与专业课程衔接的具体策略进行了探索。
【作者单位】： 四川化工职业技术学院;
【关键词】： 高职数学 专业课程 衔接 策略
【基金】：四川化工职业技术学院2016年度教研课题“高职数学基础课与专业课程衔接的现状及策略”(编号:SCHYA-1631)成果之一
【分类号】：G712;O1-4
【正文快照】： 一、我国高职院校数学教学与专业教学现状我国高职教育的培养目标是培养高技能专门应用型人才,即要培养出能适应我国建设、生产、管理、服务等一线需求的人才。为此,高职数学教学如何与专业教学衔接才能更好地服务并服从于高职教育的培养目标,一直以来是一个备受关注的话题。

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本文编号：1116430