中职生自卑心理、人际关系和社交焦虑的相关研究及其班级管理对策

发布时间：2017-11-01 08:32

  本文关键词：中职生自卑心理、人际关系和社交焦虑的相关研究及其班级管理对策

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【摘要】：随着经济的发展,社会对技术人员的需求不断加大,国家开始重视职业教育,社会各界对中职学校的关注度也不断提高。而作为中职学校的产品——中职生,也不断受到关注。中职生作为一个特殊的群体,带着中学生的稚嫩,又肩负着就业的压力。中职生由于成绩不理想,长期被瞧不起,有强烈的失落感和自卑感,在人际交往中表现出焦虑、紧张、退缩,不敢在公共场合大胆地表现自己,这对他们走出社会面对就业有很大的影响。因此本研究从自卑心理、人际关系和社交焦虑三个方面探讨中职生心理健康状况。本研究假设自卑心理、人际关系和社交焦虑存在一定的相关关系,自卑心理通过人际关系对社交焦虑产生影响。本研究通过问卷对429名中职生进行调查,采用SPSS22.0统计软件进行数据录入和分析,探讨中职生自卑心理、人际关系和社交焦虑的关系,研究结果如下:1.中职生普遍存在自卑心理。自卑心理在城乡上差异显著,农村中职生自卑心理比城镇学生严重;自卑心理在性别上存在显著差异,女生自卑感高于男生;自卑心理在是否班干部上达到了显著的差异水平,非班干部比班干部自卑;自卑心理在年级上差异显著,高二年级学生自卑感最强。2.中职生在人际关系上存在一定程度的困扰。中职生人际关系在城乡和年级上不存在显著差异。中职生人际关系在交谈这一维度不存在性别上的显著,而在交际、待人接物和异性交往三个维度存在显著的性别差异。是否班干部只在异性交往这一维度存在显著差异。3.中职生社交焦虑较为严重。社交焦虑在性别和年级上不存在显著差异,在城乡和是否班干部上存在显著差异。农村中职生社交焦虑高于城镇学生,非班干部比班干部更容易有社交焦虑体验。4.中职生自卑心理和人际关系存在显著正相关,人际关系和社交焦虑存在显著正相关,自卑心理和社交焦虑存在显著正相关。5.人际关系在自卑心理和社交焦虑之间起部分中介作用。根据研究结果,本研究给出如下班级管理建议:(1)引导学生正确认识自己的价值;(2)实施成功教育和赏识教育;(3)注重形象包装,增强学生自信心,(4)培养学生当众发言的能力;(5)合理安排座位,建立学生自信,促进学生交流;(6)构建和谐的人际关系,形成良好的人际氛围;(7)组织团队活动,学会沟通与合作;(8)创造社会实践活动机会,降低社交焦虑。
【关键词】：中职生 自卑心理 人际关系 社交焦虑 班级管理
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G715.1
【目录】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-21
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.2 自卑心理的相关研究11-13
• 1.3 人际关系的相关研究13-16
• 1.4 社交焦虑的相关研究16-18
• 1.5 班级管理的相关界定18-21
• 第二章 研究假设和研究思路21-26
• 2.1 研究目的21
• 2.2 研究假设21-22
• 2.3 研究意义22-23
• 2.4 研究程序23
• 2.5 研究方法23-26
• 2.5.1 被试23-24
• 2.5.2 研究工具24-25
• 2.5.3 数据处理25-26
• 第三章 研究结果26-37
• 3.1 中职生自卑心理总体情况26-28
• 3.1.1 中职生自卑心理在城乡上的差异26-27
• 3.1.2 中职生自卑心理在性别上的差异27
• 3.1.3 中职生自卑心理在是否班干部上的差异27
• 3.1.4 中职生自卑心理在年级上的差异27-28
• 3.2 中职生人际关系总体情况28-31
• 3.2.1 中职生人际关系在城乡上的差异29-30
• 3.2.2 中职生人际关系在性别上的差异30
• 3.2.3 中职生人际关系在是否班干部上的差异30-31
• 3.2.4 中职生人际关系在年级上的差异31
• 3.3 中职生社交焦虑总体情况31-33
• 3.3.1 中职生社交焦虑在城乡上的差异32
• 3.3.2 中职生社交焦虑在性别上的差异32
• 3.3.3 中职生社交焦虑在是否班干部上的差异32-33
• 3.3.4 中职生社交焦虑在年级上的差异33
• 3.4 中职生自卑心理和人际关系各维度的相关分析33-34
• 3.5 中职生自卑心理和社交焦虑的相关分析34
• 3.6 中职生人际关系各维度和社交焦虑的相关分析34-35
• 3.7 人际关系在自卑心理和社交焦虑之间的中介作用35-37
• 第四章 分析与讨论37-49
• 4.1 中职生自卑心理总体情况37-40
• 4.1.1 中职生自卑心理在城乡上的差异分析37-38
• 4.1.2 中职生自卑心理在性别上的差异分析38-39
• 4.1.3 中职生自卑心理在是否班干部上的差异分析39
• 4.1.4 中职生自卑心理在年级上的差异分析39-40
• 4.2 中职生人际关系总体情况40-42
• 4.2.1 中职生人际关系在性别上的差异分析41
• 4.2.2 中职生人际关系在是否班干部上的差异分析41-42
• 4.3 中职生社交焦虑总体情况42-43
• 4.3.1 中职生社交焦虑在城乡上的差异42-43
• 4.3.2 中职生社交焦虑在是否班干部上的差异43
• 4.4 中职生自卑心理和人际关系的相关分析43-44
• 4.5 中职生自卑心理和社交焦虑的相关分析44
• 4.6 中职生人际关系和社交焦虑的相关分析44-45
• 4.7 中职生自卑心理、人际关系和社交焦虑的回归分析45
• 4.8 班级管理对策45-49
• 4.8.1 引导学生正确认识自己的价值45
• 4.8.2 实施成功教育和赏识教育45-46
• 4.8.3 注重形象包装，增强学生自信心46
• 4.8.4 培养学生当众发言的能力46-47
• 4.8.5 合理安排座位，建立学生自信，促进学生交流47
• 4.8.6 构建和谐人际关系，形成良好的人际氛围47
• 4.8.7 组织团队活动，，学会沟通与合作47-48
• 4.8.8 创造社会实践活动机会，降低社交焦虑48-49
• 第五章 结论与展望49-51
• 5.1 研究结论49
• 5.2 研究创新49-50
• 5.3 不足与展望50-51
• 参考文献51-53
• 附录53-55
• 致谢55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 文学;;就业压力背景下中职生自卑心理及其应对策略[J];品牌(下半月);2014年10期

2 翟亚丽;;浅谈中职生人际关系现状及对策[J];辽宁教育行政学院学报;2009年10期

3 叶锐先;;职校学生心理存在问题及其对策初探[J];科教文汇(下旬刊);2007年01期

4 邓春暖;陶云;潘向明;李伦琼;;中职生自卑心理与应对方式的相关研究[J];承德职业学院学报;2006年04期

5 郭晓薇;大学生社交焦虑成因的研究[J];心理学探新;2000年01期

本文编号：1126036