“翻转课堂”教学模式下高职思想政治理论课的实效性探究

发布时间：2017-11-02 01:34

  本文关键词：“翻转课堂”教学模式下高职思想政治理论课的实效性探究

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【摘要】：翻转课堂教学模式通过创设网络多媒体学习环境,变革传统思政课教学流程,优化教学活动各要素等方式,来增强高职思政课教学实效性,帮助实现高职育人的素质目标。实施翻转课堂教学模式教师应更精心组织课堂,充分发挥学习管理系统的作用,同时教学视频的选择与制作要符合高职学生的学习特点。
【作者单位】： 襄阳职业技术学院;
【关键词】： 信息技术 翻转课堂 教学要素 教学实效
【基金】：2015年湖北省教育厅人文社会科学研究项目(15G252) 2015年襄阳职业技术学院青年基金课题(XZJJ1501)
【分类号】：G711;G434
【正文快照】： 伴随着互联网的普及和教育信息技术的应用以及MOOCs(“慕课”)的崛起,翻转课堂教学模式(Flipped Classroom或Inverted Classroom)逐渐成熟和推广开来。近年来,许多高职院校开始将翻转课堂教学模式引入思政课教学活动中。与传统的教学模式相比,翻转课堂教学模式充分发挥学生的

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本文编号：1129443