高职基础化学分层教学的研究与实践

发布时间：2017-11-03 08:21

  本文关键词：高职基础化学分层教学的研究与实践

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【摘要】：分层教学的构想和实施源于学生的学习差异,是一种普遍存在的现象。在国家政策指引和目前课堂实际要求下,推行分层教学势在必行。文章结合问卷调查,展开了分层教学的实践,证明通过分层教学,学生的学习自信心得到了提升,教师的教学能力得到了提高,课堂教学效果得到了改善。
【作者单位】： 湖南化工职业技术学院;
【关键词】： 分层教学 高职基础化学 教学模式 学业水平
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于动态‘mister’分层教学模式的基础化学课程学生优势潜能发展有效途径研究”研究成果(XJK015CZY027)
【分类号】：G712.4;O6-4
【正文快照】： 随着国家政策《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,分层教学的研究又迈向了一个新的高度。纲要指出:“注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革”。同时,近年来,因

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本文编号：1135385