高职院校治理考核评价指标体系的构建

发布时间：2017-11-07 12:27

  本文关键词：高职院校治理考核评价指标体系的构建

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【摘要】：构建相对完善的高职院校治理考核评价指标体系刻不容缓。文章通过论述构建高职院校治理考核评价指标体系的意义、标准的演变以及考核评价方式的基本视角,指出应立足于高职院校治理实际状况,以规范化、精细化、科学化为指向,以高职院校、政府、社会为根本内容,不断完善相关体系,逐步构建高效的高职院校治理考核评价指标体系。
【作者单位】： 南京交通职业技术学院高等职业教育研究所;
【基金】：2015年教育部人文社科课题“高职院校教育质量治理路径研究”(课题编号:15YJC880072,课题主持人:孙云志) 2014年教育部人文社科课题“高职本科的发展定位及路径研究”(课题编号:14YJA880068,课题主持人:王明伦) 江苏省教育科学十二五规划2015年课题“高职院校治理中社会参与研究”(课题编号:B-b/2015/03/049,课题主持人:孙云志)的阶段性研究成果
【分类号】：G717
【正文快照】： 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)发布之后,高职院校治理现代化开始进入民众的视野。按照面向人人、校企深度融合、知行合一的方针,不断推进专业课程建设、创新校企育人机制、改革教学模式、提升技术服务能力、强化社会力量参与、完善章程建设、健全

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