基于SWOT框架下的我国现代职业教育发展现状研究

发布时间：2017-11-09 04:26

  本文关键词：基于SWOT框架下的我国现代职业教育发展现状研究

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【摘要】：以SWOT作为理论分析框架,分别从比较优势、存在问题、发展机遇、现实挑战等四个维度对我国职业教育发展的现状给予分析。在充分肯定我国职业教育取得成就的前提下,指出我国职业教育存在的问题及困境,同时从政策环境、产业转型、教育分类发展、职业教育吸引力、终身教育以及人的全面发展等多个方面客观分析了我国职业教育面临的发展机遇与现实挑战,以期对我国现代职业教育体系的构建给予现实层面的立体把握。
【作者单位】： 焦作大学继续教育学院;
【基金】：河南省科技厅软科学计划项目“现代职业教育管理模式及体系建构研究”(152400410029)
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 近年来,国家对于职业教育的发展高度重视,并明确提出到2020年建成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。然而在当下的职业教育实践中,学界对于职业教育发展的现实状况审视不够全面,并往往造成战略决策的失误。20世纪80年代,美国旧金山大学的管理学教授韦里克就提出了SWO

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本文编号：1160314