技术技能型人才培养视阈下校企合作“双主体”育人模式的探析——以建筑工程技术专业为例

发布时间：2017-11-09 22:29

  本文关键词：技术技能型人才培养视阈下校企合作“双主体”育人模式的探析——以建筑工程技术专业为例

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【摘要】：职业教育人才培养的基本定位是面向生产、建设、管理、服务一线的技术技能型人才,校企合作"双主体"育人模式是职业教育发展的必然选择,也是职业教育培养高素质技术技能型人才的有效模式。本文以建筑工程技术专业为例,通过分析该专业人才培养现状和企业对该专业人才的需求规格,探索深层次的校企合作人才培养策略,构建以促进就业为导向的校企"双主体"人才培养合作机制,增强建筑工程技术专业人才培养的针对性和实效性。
【作者单位】： 江苏省盐城工业职业技术学院;
【基金】：2014年度江苏省高校“‘青蓝工程’资助”项目的阶段性研究成果之一~~
【分类号】：G712;TU-4
【正文快照】： 技术技能型人才是一个国家核心竞争力的体现,是推动技术创新和实现科技成果转化不可或缺的重要力量。随着技术创新和产业升级的不断发展,经济社会对专业技术人才的需求越来越大,需要增加技术技能人才的数量并提高质量。职业院校构建校企合作“双主体”育人模式是当前深化校企

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本文编号：1163871