高职院校学生满意度及其影响因素实证研究——以“国家职业教育改革创新示范区”为例

发布时间：2017-11-11 00:24

  本文关键词：高职院校学生满意度及其影响因素实证研究——以“国家职业教育改革创新示范区”为例

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【摘要】：以"国家职业教育改革创新示范区"高职院校学生满意度为研究对象,抽取1420个样本进行分析,研究发现:高职院校学生满意度整体情况较好,与学生对学校及对专业的总体满意度相比,学生对自身学习情况的满意度最低;"人际关系"和"规章制度"因子对学生的学校满意度的影响较大,"教师教学"和"规章制度"因子对学生的专业满意度和学生自身学习情况满意度影响较大。因此,应重视学生对自身学习情况满意度的提升;注重规章制度建设及人际关系的优化来提升学生对学校的满意度;注重教师教学水平提升和规章制度优化来提升学生对专业和自身学习情况的满意度。
【作者单位】： 天津大学;
【基金】：天津市哲社规划课题(TJJX13-016)
【分类号】：G715.5
【正文快照】： “满意度”的诞生与应用最早源于西方的商业领域,后来被用于教育领域以及教育活动中。从而,对于大学生满意度的界定也遵循着两条路径:一条是基于顾客满意度的概念界定大学生满意度;一条是基于教学过程或学生学习过程相关理论对学生学习满意度进行界定。由于大学生满意度概念界

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