基于现代学徒制的高职软件技术专业课程体系研究

发布时间：2017-11-12 02:20

  本文关键词：基于现代学徒制的高职软件技术专业课程体系研究

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【摘要】：现代学徒制本质上是一种基于企业本位的职业教育,与学校本位的职业教育形态具有不同的课程体系。但从目前国内现代学徒制开展情况来看,大多还是从学校本位的角度构建课程体系,没有进行课程体系设计和学徒的系统培养,未构建具有现代学徒制特点的课程体系。基于上述问题,本文拟提出以企业本位创建课程体系,构建具有现代学徒制特点的模块化课程体系,重点解决现代学徒制人才培养模式下,高职软件技术专业课程体系开发的问题。
【作者单位】： 湖南软件职业学院;
【基金】：湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题(XHB2015063) 湖南省教育厅资助项目(14C0617) 湖南省普通高校青年骨干教师培养对象资助项目(湘教办通[2014]186号文) 湖南省职业教育名师空间课堂建设项目(湘教科研通[2015]38号文) 湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJB2013045) 校级质量工程项目(KC1302,TD1501)
【分类号】：TP311.5-4;G712
【正文快照】： 0引言现代学徒制是指学校与企业联合招生招工,教师与师傅联合传授知识技能,工学交替、实岗育人,校企联合培养行业企业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。2014年2月26日国务院常务会议,部署了加快发展现代职业教育的任务目标,提出“开展校企联合招生、联合培养的现代

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本文编号：1173927