应用技术型教育的本质属性和实践特征——中国—爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会综述
本文关键词：应用技术型教育的本质属性和实践特征——中国—爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会综述
更多相关文章： 应用技术型教育 本质属性 实践特征 爱尔兰都柏林理工学院
【摘要】：以"应用技术型教育创新发展"为主题的"中国-爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会"对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明,鲜明的职业和应用导向性是应用技术型教育发展的基本定位,明确的行业和产业导向,让行业企业参与课程开发、师资建设、教学过程、人才培养等是普通本科高校向应用技术型高校实现成功转型的关键所在。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题“吉林省职业教育质量监测指标体系开发研究”(吉教科办[2015]2号) 2014年度吉林工程技术师范学院教育教学改革项目“应用技术大学人才培养体系研究”,主持人:李玉静
【分类号】：G719.1
【正文快照】： 近年来,在国家政策的积极推动和引导下,应用技术大学成为我国高等教育和职业教育领域的关注和研究热点。有关学者从经济社会发展[1]、教育体系完善[2]、人力资源培养体系建设[3]、国外发展与借鉴等不同角度对应用技术型教育进行了研究,相关教育部门及民间机构也举办一系列论坛
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 刘彦军;;中国特色应用技术大学:内涵、外延、路径与展望[J];职业技术教育;2014年31期
2 董立平;;地方高校转型发展与建设应用技术大学[J];教育研究;2014年08期
3 刘海峰;顾永安;;我国应用技术大学战略改革与人才培养要素转型[J];职业技术教育;2014年10期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程德红;路艳华;林杰;卢声;王秋兰;黄凤远;于永鹏;;大学应用技术转型发展中物理化学课程教学改革探索——以辽东学院轻化工程染整方向为例[J];辽宁丝绸;2016年02期
2 王翠梅;刘艳光;;对民办本科高校转型发展的思考[J];科技创新导报;2016年02期
3 何淑通;何源;;独立学院如何向应用型大学转型——基于学位制度改革的思考[J];重庆高教研究;2016年03期
4 刘慧仿;;协同发展视域下的教学服务型大学建设[J];林区教学;2016年05期
5 盛莹;栗洪武;;地方院校办学定位原则的确立与人才培养目标的实现[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2016年03期
6 包中华;;新建本科院校“两型师资”队伍建设构想[J];淮海工学院学报(人文社会科学版);2016年04期
7 刘德深;马凤鸣;郑伟;杨玉顺;朱振林;;基于专业建设的应用科技大学转型发展研究[J];求知导刊;2016年10期
8 刘道华;李宝峰;;信息技术教师教育类专业转型发展研究[J];福建电脑;2016年04期
9 于艳;常亮亮;樊雪梅;任有良;;地方院校转型发展中设计性实验教学改革[J];自动化与仪器仪表;2016年04期
10 杨忠泰;;基于地方高校转型的应用技术大学的科研定位[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2016年02期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙诚;;欧洲应用技术大学七大经验[J];w，
本文编号：1174189
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1174189.html
