高铁乘务专业“高速铁路概论”课堂有效性探索
本文关键词:高铁乘务专业“高速铁路概论”课堂有效性探索
【摘要】:在高铁乘务专业课程体系中,专业基础课"高速铁路概论"既是专业发展的理论基石,又起到了专业入门的重要作用。依据专业基础课为专业技能课服务这一原则,结合教学实践,对本课程的教学思路、教学理念及教学内容进行革新,建立以学生为中心的课堂教学模式,激发学生学习的积极主动性,从而提高专业课堂教学的有效性,使课程教学更好地服务于专业培养目标。
【作者单位】: 淮北职业技术学院旅游管理系;
【基金】:2014年安徽省高校省级质量工程项目“高铁乘务专业基础理论课程教学研究”(编号:2014JYXM501)阶段性研究成果
【分类号】:G712;F530-4
【正文快照】: “高速铁路概论”既是高铁乘务专业的专业入门基础课程,又是专业核心课程。通过该课程的学习,可以使学生了解我国高速铁路事业的发展现状,掌握高速铁路的线路、动力、信号、通讯等系统及客车结构、运输组织、维修管理、技术发展趋势等必备的铁路运输理论知识,为学好专业课打下
【相似文献】
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 张彬;;浅谈中学数学课堂的有效性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
2 梁丽娟;;潜心研究 指导朗读——培养低年级学生朗读能力以提高课堂有效性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
3 杨玉秀;;提高课堂有效性的思考[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
4 杨翠英;;如何提高课堂有效性的思考[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
5 冯成建;;语文课堂有效性阅读初探[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
6 肖前麟;;朴素实用,简约易行——“一练二导”模式的研究[A];中国名校卷(福建卷)[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 洛阳市第十四中学 程利红;让思想的火花在有效性课堂中迸发[N];学知报;2011年
2 独山县羊凤乡陈家坝小学 吴曼丽;浅谈提高课堂有效性思考的策略[N];贵州民族报;2010年
3 云锦中学 张国彬;语文课堂有效性教学初探[N];泸州日报;2008年
4 德宏州潞西市芒市镇下东中心小学 鲁大轮;对提高小学数学课堂有效性的思考[N];云南经济日报;2009年
5 浙江省湖州市第十二中学 俞月琳;英语课堂有效性该反思三个问题[N];中国教育报;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 刘岩;新课程标准下优化化学课堂有效性的研究[D];哈尔滨师范大学;2015年
2 焦强;新课程下高中数学课堂有效性及策略研究[D];河南大学;2011年
3 张艳慧;语文课堂有效性教学探索[D];山东师范大学;2009年
,本文编号:1184968
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1184968.html