“安全用电”课程教学改革探索

发布时间：2017-11-16 22:18

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【摘要】："安全用电"课程所涉及的知识与生产、生活联系紧密,学生使用"安全用电"课程相关知识能够解决日常的用电安全问题,所以"安全用电"课程如果教学方法得当,容易引发学生的学习兴趣。可以采用让学生进入社区帮助普通电力用户解决安全用电问题、让学生担当教师帮助中小学生解答安全用电问题等方法激发学生学习"安全用电"课程的兴趣,进而再对其他课程也产生浓厚的学习兴趣,在教学上起到积极作用。
【作者单位】： 安徽电气工程职业技术学院;
【基金】：安徽省教育厅2014年教学研究项目“整合校企资源、体现边做边学——提高电气安全课程教学质量的改革与实践”(项目编号:2014jyxm638)
【分类号】：G712;TM92-4
【正文快照】： 爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,如果一个人喜欢做某件事情,那么这个人做好这件事情的几率就很大,反之,那么他把事情做好的希望是很小的。教师不但要“传道、授业、解惑”,更重要的还要培养学生的学习兴趣。当学生养成了对某课程的学习兴趣以后,教师的授课就会收到事半

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本文编号：1193877