国外学徒制近十年研究进展——基于Citespace软件的可视化分析

发布时间：2017-11-21 03:05

  本文关键词：国外学徒制近十年研究进展——基于Citespace软件的可视化分析

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【摘要】：近十年来,国外一直比较关注学徒制研究,但研究焦点从传统学徒制转向了学徒制体系(Apprenticeship-system)、极端学徒制(Extreme-apprenticeship)、职业教育(Vocational-education)和现代学徒制(Modern-apprenticeship),更加关注建构校企合作、融合信息技术、提高学生职业素养的现代学徒制。基于此,未来的学徒制研究将集中在构建以深度优化的校企合作为基础,以与信息技术融合为手段,结合多学科且适应学生个性化发展的现代学徒制体系方面。
【作者单位】： 云南大学;东北师范大学;
【基金】：教育部财政部职业院校教师素质提高计划培养资源开发项目“《秘书学》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”(VTNE052)
【分类号】：G712
【正文快照】： 学徒制是最早的职业教育形态,它源于家庭技能的父子相传,兴于中世纪行会,之后由于不能适应工业生产的要求被职业学校取代。20世纪80年代末开始,国外掀起了学徒制的改革浪潮,各个国家纷纷开始对学徒制重新立法,如英国在1993年推出了现代学徒制项目,澳大利亚在1996年推出了新学

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本文编号：1209438