基于职业能力提升的《秘书理论与实务》课堂教学实践

发布时间：2017-11-22 13:04

  本文关键词：基于职业能力提升的《秘书理论与实务》课堂教学实践

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【摘要】：根据金华、杭州、宁波、温州等地人才市场近年来反馈的文秘领域人才供需信息和笔者所在院校对文秘专业09-13届毕业生顶岗实习单位的问卷调查结果可以发现,目前市场对文秘能力提出了参谋助手职能化、秘书工作管理科学化、办公手段现代化、工作性质服务化等要求,这决定在日常教学过程中,应基于文秘专业学生办公室事务管理和会务组织管理等职业能力开展分层次、差异化、系统性的《秘书理论与实务》课程教学。在此背景下,本文结合笔者的工作经验,针对基于职业能力提升的《秘书理论与实务》课堂教学实践问题展开研究,为高职该课程教学效果的提升提供参考。
【作者单位】： 金华职业技术学院;
【基金】：金华职业技术学院2016年校级课堂教学改革课题《基于职业能力提升的〈秘书理论与实务〉课堂教学实践》(项目编号:2016PA6AD)的课题成果
【分类号】：C931.46-4;G712.4
【正文快照】： 前言《秘书理论与实务》包括秘书职业认知、事务管理、接待工作、商务活动安排、会议管理、文书处理以及信息、协调、调查研究等方面的课程内容,在教学开展过程中通过具体项目任务的形式,将秘书理论知识和实务实训有机结合,试图通过建立“教、学、做”相结合的教学模式,使学生

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