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动力与阻力:企业参与实践教学因素探究

发布时间:2017-11-27 14:03

  本文关键词:动力与阻力:企业参与实践教学因素探究


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【摘要】:企业参与实践教学并非空穴来风,其可行性主要体现在三个方面:目标一致性、责任一致性及职业教育跨界属性。因此,企业在经济动力、制度动力、道德动力三因素的驱动下,应该会积极参与实践教学。但是,现实阻力因素导致企业参学质量不高。在此形势下,充分发挥动力因素功能,降低阻力因素影响,成为当前一项十分紧迫的任务。
【作者单位】: 武汉城市职业学院;武汉商学院;
【基金】:全国教育科学“十二五”规划项目“高等教育应用型人才培养创新研究”(编号:FIB12045),主持人:薛兵旺
【分类号】:G712.4
【正文快照】: 国发[2014]19号《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)指出“研究制定促进校企合作办学有关法规和激励政策,深化产教融合,鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育,发挥企业重要办学主体作用……支持企业通过校企合作共同培养培训人才,不断提升企业价值。

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本文编号:1232077

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