高职校园文化视阈中的大学生生命教育研究

发布时间：2017-12-01 18:22

  本文关键词：高职校园文化视阈中的大学生生命教育研究

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【摘要】：高职院校的校园文化建设是大学生生命教育的载体、手段和保障。但是,由于在高职校园文化建设中存在大学生生命教育的课程体系标准尚未确立、教师队伍素质有待提高、重视程度亟待加强等现状,因此,需要采取推进顶层设计、开设专门课程、重视师资队伍、营造校园文化和开展经常性的实践活动等措施,科学合理地将大学生的生命教育融入到高职校园文化建设之中。
【作者单位】： 大连职业技术学院;
【基金】：大连职业学院2016年校级课题(DZ2016SZ-02) 大连市职业技术教育科学研究院2015年研究课题(DZKY2015B46)
【分类号】：G711
【正文快照】： “生命教育”思想由美国学者杰·唐纳·华特士于1968年首次提出,指通过认识生命的起源、发展和终结等各种教育活动,引导学生思考“生与死”的生命课题,让学生从认识生命到理解生命,进而欣赏生命、尊重生命,珍惜有限的生命,逐渐建立积极乐观的人生观、价值观和世界观,最终促进

【参考文献】

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本文编号：1242029