关于培养技校学生“工匠精神”的思考
本文关键词:关于培养技校学生“工匠精神”的思考 出处:《新西部(理论版)》2016年23期 论文类型:期刊论文
【摘要】:工匠精神培养是技工学校的教育导向和技工教育可持续发展的基础。培养途径主要是:开设《工匠精神》专业课程;教师首先应具备工匠精神,提高学生技艺追求;在社会实践中争取企业和社会对工匠精神的认可。
【作者单位】: 陕西有色金属技工学校;
【分类号】:G712
【正文快照】: 2016年3月5日,李克强总理在第十二届全国人大第四次会议上所做政府工作报告中提出:“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。”[1]弘扬和培育工匠精神,将对我国的经济社会发展、中国制造的未来走向和人才培养模式产生深远的影响。“工匠精神”是技工
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,本文编号:1323548
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