“双标融合”提升学生职业能力

发布时间：2017-12-26 03:05

  本文关键词：“双标融合”提升学生职业能力　出处：《中国冶金教育》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："双标"即一体化课程标准与国家职业技能标准,将国家职业技能标准嵌入课程标准,实施一体化课程内容对接国家职业技能标准,将"双标"融合在一体化课程开发与实践过程中,渗透在一体化课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学资源以及教学评价等诸方面,引领一体化教学更好地注重学生技能训练,适应工作岗位需要,提高学生就业能力。
【作者单位】： 首钢技师学院教务处;
【分类号】：G712
【正文快照】： 实施一体化课程改革试点工作以来,学校从一体化课程开发技术路径确定,一体化课程开发团队组建与培训,以及一体化课程实施与评价等方面进行了积极的探索与实践,对一体化课程的认识和理解在不断加深。通过一体化课程的实施,取得了一些阶段性成果,学生参与学习兴趣高了,学习效果

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本文编号：1335536