从BOPPPS教学模型谈螺旋模式在多媒体技术项目教学中的应用

发布时间：2018-01-01 18:39

  本文关键词：从BOPPPS教学模型谈螺旋模式在多媒体技术项目教学中的应用　出处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：多媒体技术课堂教学中,存在教学方法陈旧和缺少创新等问题,笔者提出结合课程的特点及知识体系,将BOPPPS模型引入课堂教学,并与螺旋模式进行比较,提炼出两者的优点,运用到多媒体技术的项目教学中,通过任务的多次探究和知识的多次螺旋上升,使教学效果得到明显提升。
[Abstract]:There are some problems in multimedia technology classroom teaching, such as the old teaching method and the lack of innovation. The author proposes to introduce the BOPPPS model into classroom teaching by combining the characteristics of the curriculum and the knowledge system. Compared with the spiral mode, the advantages of the two methods are extracted and applied to the project teaching of multimedia technology. The teaching effect is obviously improved through the repeated inquiry of the task and the spiral rise of the knowledge.
【作者单位】： 江苏省扬州商务高等职业学校;
【基金】：江苏省职业技术教育学会职业教育课题(XHXS2015035)
【分类号】：TP37-4;G712
【正文快照】： 近年来,多媒体技术得到迅速发展,它的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,因此学习好本课程,能帮助学生独立完成平面产品的设计和制作,掌握网站设计所需要的图像处理、动画制作、页面设计等技术。但是传统教学中,忽略了学生在学习中的主体地位,“重理论、轻实践”,“

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本文编号：1365739