基于问题驱动的高等数学教学模式探究

发布时间：2018-01-03 21:09

本文关键词：基于问题驱动的高等数学教学模式探究　出处：《教育现代化》2016年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：任务驱动法是高等数学教学中的一种重要教学模式,能够提高学生的主体地位,激发学习兴趣,促进学生的自主学习,进而提高数学水平,因此,在高等数学教学中对问题驱动模式进行应用有着重要作用。实际情况中,我国高等数学教学虽然有了较大发展,各类新型教学模式也不断涌现,但是受人为因素及外部客观因素的影响,依旧存在较多问题。因此,如何更好提高高等院校数学教学质量成为教师面临的重大挑战。本文主要所做的工作就是对基于问题驱动的高等数学教学模式进行分析,提出了一些建议。
[Abstract]:Task-driven method is an important teaching model in higher mathematics teaching, which can improve students' main position, stimulate their interest in learning, promote students' autonomous learning, and then improve the level of mathematics. The application of problem-driven model plays an important role in higher mathematics teaching. In practice, although higher mathematics teaching in China has made great progress, various new teaching models have been emerging. But under the influence of human factors and external objective factors, there are still many problems. How to improve the quality of mathematics teaching in colleges and universities has become a major challenge for teachers. The main work of this paper is to analyze the problem-based higher mathematics teaching model and put forward some suggestions.
【作者单位】：江苏食品药品职业技术学院;应用数学学院巢湖学院;
【基金】：巢湖学院院级教研项目:应用型本科院校《微积分》课程的教学改革研究(项目编号:ch15kcjgxm05)支持
【分类号】：G712;O13-4
【正文快照】： 教育现代化·2016年11月第35期135随着教育事业不断深入,我国高等数学教学有了较大进步,教学设备、教学模式不断更新,较好满足了学生的学习需求。在应用技术型这一新的高校发展理念背景下,要求教师充分激发学生的学习兴趣,营造出良好的课堂氛围,多与学生沟通交流,鼓励学生进行

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