基于MOOC的高职混合教学模式研究

发布时间：2018-01-05 23:24

  本文关键词：基于MOOC的高职混合教学模式研究　出处：《职教通讯》2016年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在教育信息化的背景下,MOOC、翻转课堂作为一种全新的教学模式得到了不断推广。结合高职专业课程的教学特点,充分发挥MOOC和翻转课堂的优势,构建基于MOOC的高职混合教学模式。将在线学习与课堂教学进行有机融合,实现教学方式的转变,有利于培养学生自主学习与协作学习的能力,从而推进高职课程教学模式的改革。
[Abstract]:MOOC in the background of education informatization, as a new teaching mode has been continuously extended. Flip the classroom according to the characteristic of teaching in higher vocational course, give full play to the advantages of MOOC and flip the classroom, constructing the teaching mode of Higher Vocational Education Based on mixed MOOC. The online learning and classroom teaching organically, realize the transformation of the teaching way that is conducive to the cultivation of students' autonomous learning and collaborative learning ability, so as to promote the reform of the teaching mode of higher vocational courses.

【作者单位】： 常州机电职业技术学院;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“微时代高职微课程设计与应用研究”(项目编号:B-b/2015/03/088) 常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目“基于MOOC的混合教学模式在高职教学中的实践研究“(项目编号:K2014342)
【分类号】：G434;G712
【正文快照】： 2001年起在全球掀起开放式课程的热潮,2012年美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台,大规模开放式在线课程(MOOC)应运而生,[1]作为一种新的教学和学习方法,受到了国内高等教育的关注和大规模推广,2013年清华大学正式加入,依其快速发展的趋势,必将引发国内高等教育的一场重大变革

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本文编号：1385319