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基于高职成果导向教育的行动学习模式构建

发布时间:2018-01-07 07:20

  本文关键词:基于高职成果导向教育的行动学习模式构建 出处:《职教论坛》2016年24期  论文类型:期刊论文


  更多相关文章: 高职教育 成果导向 行动学习


【摘要】:成果导向教育理念正被广泛重视和认可,黑龙江职业学院率先引进成果导向教育并提出运用"成果导向+行动学习"进行教学改革。成果导向教育以所有学生均能成功为前提,明确学生经过教育过程后取得的学习成果,强调学生通过行动学习建构将已学内容应用于实际的能力。行动学习模式的构建包括素质通识课程的生活化、情境化、情景化,工作任务类课程的学习领域模式,设计类课程的CDIO模式,技能训练类课程的CBE模式。
[Abstract]:The concept of results-oriented education is being widely valued and recognized. Heilongjiang Vocational College is the first to introduce results-oriented education and put forward the application of "results-oriented action learning" to carry out teaching reform. Results-oriented education is based on the success of all students. This paper clarifies the learning achievements of students through the process of education, and emphasizes the students' ability to apply the learning content to the actual ability through the action learning construction. The construction of the action learning model includes the life of the quality general knowledge course. Situational, situational, task-oriented learning domain model, design-based CDIO model, and skill-training CBE model.
【作者单位】: 黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江职业学院;黑龙江职业学院校企合作处;
【基金】:黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题“‘成果导向+行动学习’高职教育模式的理论研究与实践探索”(编号:ZJB1215043),主持人:王明海
【分类号】:G712.4
【正文快照】: 二十世纪八十年代以来,成果导向教育(Out-come-based Education,简称OBE)理念提出并被广泛重视和认可,美国工程教育认证协会(A-BET)全面接受了OBE的理念,并将其贯穿于工程教育认证标准的始终[1]。黑龙江职业学院在教学质量提升工程中,率先引进成果导向教育实施新一轮教育教学

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本文编号:1391543

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