高职生学习倦怠的对策研究

发布时间：2018-01-07 07:35

  本文关键词：高职生学习倦怠的对策研究　出处：《教育与职业》2015年26期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：研究发现,当前高职生普遍存在着学习倦怠现象。为降低高职生学习倦怠水平,建议采取以下五方面对策:对高职生进行专业思想教育,提高其专业承诺水平;增强高职生的学习自我效能感;删减理论课,增加实训技能课,开发工学结合一体化课程;实行以学生为主体的工学一体化教学模式;严格学生管理,改革考试内容和方法等。
[Abstract]:In order to reduce the level of learning burnout of vocational college students, the following five countermeasures should be taken: to carry out professional ideological education to improve their professional commitment level; Enhance the learning self-efficacy of higher vocational students; Delete the theory course, increase the practical training skill course, develop the integrated course of the combination of work and learning; Carrying out the integrated teaching mode of engineering and learning with students as the main body; Strict student management, reform of examination content and methods, etc.
【作者单位】： 山东广播电视大学基础部;
【基金】：2013年度山东广播电视大学科研基金重点项目“当前高职学生学习倦怠的成因与对策研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2013Z003J)
【分类号】：G712.0
【正文快照】： 一所高校的声誉与影响力往往与其教师和所培养的学生质量密切相关。就高职院校而言,高职学生的学习状况、学习效果直接关系到高职院校的人才培养质量,关系到高职学生的就业,并进而影响高职院校的招生和发展。不过,学生的学习效果不仅与学校方的管理和教师的培养密切相关,更重

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1391610