“项目驱动”教学的载体设计与实践——以眼视光技术专业为例

发布时间：2018-01-11 02:15

  本文关键词：“项目驱动”教学的载体设计与实践——以眼视光技术专业为例　出处：《重庆医学》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正以"项目驱动"为中心的教学模式是指以工作任务为教学内容或教学载体,以学生为教学主体,强调学生进行自主学习的一种教学模式,它具有刺激学生互相学习、提供学生动手学习机会、促进小组互动及应用新知识等诸多优势,这些优势正契合了高职教育所强调的以岗位核心能力及素质为培养目标的理念。为此,本文以眼视光技术专业为例,在分析"项目驱动"教学模式的设计要素的基础上,探讨如何设计典型工作任
[Abstract]:The "project-driven" teaching mode is a kind of teaching mode in which the work task is the teaching content or the teaching carrier, and the students are the main body of teaching, emphasizing the students' autonomous learning. It has many advantages, such as stimulating students to learn from each other, providing students with hands-on learning opportunities, promoting group interaction and applying new knowledge. These advantages are in line with the higher vocational education emphasis on the post core competence and quality as the goal of the concept. Therefore, this article takes eye vision technology as an example. Based on the analysis of the design elements of the "project-driven" teaching mode, this paper discusses how to design typical job assignments.
【作者单位】： 深圳职业技术学院医护学院;
【基金】：广东省教育厅高等学校质量工程项目(2013209) 深圳职业技术学院青年创新项目(2212K3110012)
【分类号】：R-4;G712
【正文快照】： 以“项目驱动”为中心的教学模式是指以工作任务为教学内容或教学载体,以学生为教学主体,强调学生进行自主学习的一种教学模式,它具有刺激学生互相学习、提供学生动手学习机会、促进小组互动及应用新知识等诸多优势,这些优势正契合了高职教育所强调的以岗位核心能力及素质为培

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1407720