职技高师学生教师职业认同及其影响因素研究

发布时间：2018-02-13 12:00

  本文关键词： 职技高师 师范生 教师职业认同 影响因素　出处：《职业技术教育》2015年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对我国三所独立设置的职技高师在校师范生中职学校教师职业认同调查,发现学生的职业认同水平不高,虽有着较高的从教意愿与职业准备,但缺乏发自内心的对职业的热爱与追求。其主要原因是学生的职业价值取向与中职学校教师职业存在距离,学校教育对学生职业认同影响力不足,社会经济发展水平与职业教育的社会地位、社会影响力有待进一步提高。
[Abstract]:Through the investigation of teachers' professional identity in three independent vocational and technical normal colleges in China, it is found that the level of students' professional identity is not high, although they have a high willingness to teach and prepare for their careers. However, there is a lack of love and pursuit of the profession from the heart. The main reason is that there is a gap between the vocational value orientation of students and the occupation of teachers in secondary vocational schools, and the influence of school education on students' professional identity is insufficient. The level of social economic development and the social status of vocational education need to be further improved.
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职教学院;新疆农业大学继续教育学院;天津现代职业技术学院;
【基金】：天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地师范能力与职业能力研究中心资助项目
【分类号】：G717.38

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1508111