台湾地区高职教育学位课程设置研究

发布时间：2018-02-20 04:29

  本文关键词： 台湾地区 高等技职教育 学位课程 课程设置　出处：《高教探索》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：台湾地区高等技职教育实施"副学士-学士-硕士-博士"的四级学位体系一贯制教育,其学位课程体系呈现出以核心职业能力为目标导向、以技术知识为内容主体、以职业群集模块为轴心的课程结构,课程开发具有统整性和自主性的特征。这为推动大陆地区高等职业教育设立学位,探索以学位标准引导高职课程的改革,使其课程与专业学位教育的课程相对接提供了经验借鉴。
[Abstract]:In Taiwan, higher technical and vocational education implements the "associate degree, bachelor degree, master degree and doctorate" system of four levels of degree system. Its degree curriculum system takes the core vocational competence as the goal orientation and the technical knowledge as the main content. The curriculum structure with vocational cluster module as the axis, curriculum development has the characteristics of unification and autonomy, which is to promote the establishment of a degree in higher vocational education in mainland China, and to explore how to guide the reform of higher vocational curriculum by the degree standard. So that its curriculum and professional degree education curriculum docking to provide experience for reference.
【作者单位】： 西南大学;西南大学教育学部;
【基金】：2010年度全国教育科学规划教育部重点课题“西部地区创新型职业技术教育体系建构”(课题批准号GJA104005) 2016年度中央高校基本科研项目“我国高等职业教育学位制度构建研究”(项目编号SWU1609213)的阶段性成果
【分类号】：G712.3

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本文编号：1518767