高职项目课程改革与校本实施——兼评“胡格教学模式”

发布时间：2018-03-04 00:18

  本文选题：高职院校　切入点：项目课程校本实施　出处：《职教论坛》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程实施是课程改革的重要组成部分,也是检验课改成效的重要环节。校本实施的基本路径包括确立能力本位的理念、打造知行并进的"教练型"教师团队、构建情境、协作、会话"三位一体"学习方法体系以及教师教学评价到学生学习评价的转变等方面。同时构建行政推动、政策拉动、理论带动的项目课程改革校本实施保障机制。中德合作教改项目"胡格教学模式"丰富了高职项目课程的内涵,较好地解决了课堂教学层面的突出问题,成为项目课程改革校本实施的成功"样本"。
[Abstract]:Curriculum implementation is not only an important part of curriculum reform, but also an important link to test the effectiveness of curriculum reform. Conversational "Trinity" learning method system and the transformation from teacher teaching evaluation to student learning evaluation, etc. At the same time, the construction of administrative promotion, policy pull, etc. The project curriculum reform based on the theory is based on the guarantee mechanism of school-based implementation. The Sino-German cooperative teaching reform project "Hu GE teaching model" enriches the connotation of the higher vocational project curriculum and solves the outstanding problems in the classroom teaching level. To become a successful example of the school-based implementation of the project curriculum reform.
【作者单位】： 江苏常州机电职业技术学院党委;
【分类号】：G712.3

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本文编号：1563321