高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

发布时间：2018-03-11 02:31

  本文选题：高职院校　切入点：思政课　出处：《中国职业技术教育》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学生主体性的发挥是目前影响高职院校思政课教学效果的重要因素,而加强高职思政课实践教学则是提高课程教学效果的重要途径。本文结合高职思政课实际教学经验和教学调研结果,以学生主体性原理为基础,从主题内容、组织形式、评价方式探讨了高职院校思政课实践教学在发挥学生自主性、能动性和创造性方面的作用机制。
[Abstract]:The exertion of students' subjectivity is an important factor that affects the teaching effect of ideological and political courses in higher vocational colleges. Strengthening the practical teaching of ideological and political courses in higher vocational colleges is an important way to improve the teaching effect. This paper combines the practical teaching experience and teaching investigation results of ideological and political courses in higher vocational education, based on the principle of students' subjectivity, from the subject content and organizational form. This paper probes into the mechanism of practical teaching of ideological and political courses in higher vocational colleges in giving full play to students' autonomy, initiative and creativity.
【作者单位】： 北京信息职业技术学院;
【分类号】：G711

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

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【共引文献】

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2 王t，

本文编号：1596216