一汽职业教育:记忆与思索——《教育,为了什么》评介
发布时间：2018-03-11 08:15
本文选题：现代职业教育 切入点：教育实践 出处：《职业技术教育》2017年09期 论文类型：期刊论文
【摘要】：职业教育因其具有更大的跨界性、开放性,对校长的能力和水平要求就更高些,所以对他们有教育家、企业家、活动家诸种角色集于一身的期待。但是,教育家应该是他们的根本属性。《教育,为了什么——职业教育涅i弥贰肥且晃恢耙笛Ｐ３ざ越逃导徒逃壑倒鄣奶剿，
本文编号：1597328
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