“中国制造2025”背景下职业院校现代学徒制人才培养模式构建

发布时间：2018-03-12 22:53

  本文选题：中国制造　切入点：现代学徒制　出处：《职教论坛》2017年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：《中国制造2025》战略指向中国工业实力跨越式发展,这需要大量优质的职业人才作为支撑,而现有的职业院校人才培养体系很难满足这一需求。为构建现代职业教育人才培养模式,为国家战略发展输送优秀人才,国家不断在政策层面推动职业教育改革。其中,人才培养质量的提高是重中之重。因此,作为职业院校人才培养改革的方向,构建面向《中国制造2025》的现代学徒制"三二四一"人才培养模式(即:三方参与、二主体实施、四要素构成、目标与标准统一),具有重大的理论和和实践意义。
[Abstract]:The "made in China 2025" strategy points to the leapfrog development of China's industrial strength, which requires a large number of high-quality professionals to support it. In order to construct the modern vocational education talent training model and to transport excellent talents for the national strategic development, the country has been promoting the vocational education reform at the policy level, among which, the existing vocational college personnel training system is very difficult to meet this demand. Therefore, as the direction of talent training reform in vocational colleges and universities, the modern apprenticeship system "3241" talent training mode (that is, tripartite participation, two-subject implementation) should be set up for "made in China 2025". The composition of four elements and the unification of goals and standards are of great theoretical and practical significance.
【作者单位】： 常州机电职业技术学院社科部;
【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“价值观多元化视域下高职大学生社会主义核心价值观培育研究”(编号:2013SJB880005),主持人:谢仁凤 江苏省高等教育教学改革研究课题“高职院校思想政治理论课实践教学与理论教学一体化模式研究”(编号:2015JSJG300),主持人:谢仁凤
【分类号】：G712

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