中国特色现代学徒制度的基本特征

发布时间：2018-03-16 03:09

  本文选题：中国特色　切入点：现代学徒制度　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2015年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：中国特色的现代学徒制度首先要确定谁为办学的主体地位,谁为制度主导地位的问题。世界发达国家的现代学徒制度主要是承接改造传统学徒制度,以学校作为办学单位、企业或行业作为制度主导方、校企合作、教师教学和企业师傅带徒弟的方式,把学生培养成为行业需要的,掌握某一行业职业技能的人才。中国特色现代学徒制度的基本特征是以职业院校为办学主体、以行业为主导、以特色专业为构建基础、以法律规章制度为保障核心。
[Abstract]:The modern apprenticeship system with Chinese characteristics must first determine who is the main body of running a school and who is the dominant position of the system. The modern apprenticeship system of the developed countries in the world is mainly to undertake the transformation of the traditional apprenticeship system and take the school as the school running unit. Enterprises or industries as the dominant party of the system, the cooperation between schools and enterprises, the teaching of teachers and the way in which enterprise teachers take apprentices, to train students into the needs of the industry, The basic characteristics of the modern apprenticeship system with Chinese characteristics are that vocational colleges are the main body of running a school, the profession is the leading part, the construction foundation is the characteristic specialty, and the core is the legal rules and regulations.
【作者单位】： 抚州职业技术学院;抚州市人大常委会;
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划2012年专业组重点课题《中国职业教育现代学徒制度研究》(12ZYZZD002)。主持人:黄日强
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1618050