我国职业教育科学研究的现状与热点分析——以2011-2016年全国教育科学规划立项课题为对象

发布时间：2018-03-16 11:31

  本文选题：职业教育　切入点：科学研究　出处：《职教论坛》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：开展职业教育科学研究是丰富职业教育理论、促进职业教育实践发展的重要举措。以2011-2016年全国教育科学规划立项课题为参照点,关注立项课题的层次与数量、课题立项单位的性质、课题立项单位在各省的分布、立项课题的研究领域、立项课题主题的高频词,得出结论:职业教育科研能力不断提高,但地位依然较弱;本科院校是职业教育研究的主体,且地位不断强化;职业教育研究水平与区域经济发展存在密切的相关性;职业教育研究与政策导向、热点问题的相关性较高。
[Abstract]:The scientific research of vocational education is an important measure to enrich the theory of vocational education and promote the development of vocational education practice. The nature of the project unit, the distribution of the project unit in each province, the research field of the project subject, the high-frequency words of the subject subject, and the conclusion that the ability of vocational education and scientific research has been improved constantly, but the status is still weak; Colleges and universities are the main body of vocational education research, and the status is constantly strengthened; the level of vocational education research and regional economic development has a close correlation; vocational education research and policy guidance, hot issues have a high correlation.
【作者单位】： 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院;
【基金】：吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省面向农村职业教育发展对策研究”(编号:2016ZCY127),主持人:孟凡华
【分类号】：G719.2

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本文编号：1619731