职业教育评估组织实施比较研究

发布时间：2018-03-24 08:02

  本文选题：职业教育　切入点：评估组织　出处：《中国职业技术教育》2015年18期

【摘要】：借鉴评估组织、评估组织模式等理论,比较法国、英国、美国、德国、台湾地区以及国内部分省份职业教育评估组织实施的模式,分析其共同特质、核心价值取向和行为特点,提出现代职业教育评估组织作为评估组织和教育组织结合体的基本特质,兼有专业性、服务性和独立性的组织属性,职业教育评估组织实施的科学流程以及评估组织实施有效控制机制。
[Abstract]:Based on the theories of evaluation organization and evaluation organization model, this paper compares the models implemented by vocational education evaluation organizations in France, the United Kingdom, the United States, Germany, Taiwan and some provinces in China, and analyzes their common characteristics, core value orientation and behavior characteristics. The basic characteristics of modern vocational education evaluation organization as a combination of evaluation organization and educational organization are put forward, which have the organizational attributes of professionalism, service and independence. The scientific process of vocational education evaluation organization and the effective control mechanism of evaluation organization.
【作者单位】： 江苏省教育评估院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”(项目编号:13JZD047)研究成果之一
【分类号】：G719.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1657409