中国高等职业教育的“战略拐点”

发布时间：2018-03-26 02:06

  本文选题：公共战略学　切入点：战略拐点　出处：《职教论坛》2015年36期

【摘要】：公共战略学的"战略拐点"理论,可以有效地分析中国高等职业教育发展的战略转折点。从历史上看,美国职业教育经历了至少两次"战略拐点"。2014年,中国高等职业教育战略拐点的"窗口期"已打开,因此,策动中国高等职业教育的"战略拐点",必须紧扣"学位制度建设"这一关键事件。
[Abstract]:The "strategic inflection point" theory of public strategy can effectively analyze the strategic turning point in the development of higher vocational education in China. Historically, vocational education in the United States has experienced at least two "strategic inflection points". The "window period" of the strategic inflection point of China's higher vocational education has been opened, therefore, the "strategic inflection point" of China's higher vocational education must be closely linked to the key event of "degree system construction".
【作者单位】： 南京工业职业技术学院;
【基金】：2014年度江苏省社会科学基金项目“我国现代职业教育发展之政府战略研究”(编号:14JYB007),主持人:霍雄飞
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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