基于校企、学会合作的立体化教学体系的构架与实践

发布时间：2018-03-27 15:33

  本文选题：课程建设　切入点：立体化　出处：《中国职业技术教育》2015年02期

【摘要】：针对传统的"隐形眼镜验配技术"课程教学资源匮乏、考核方式单一、毕业生无法适应岗位的需求等问题,根据对隐形眼镜的生产企业、验配中心及毕业生的调研结果,基于国家职业资格标准,并与国际教育组织紧密合作,分析隐形眼镜验配岗位的技能和知识要求,从国际视角上构架立体化的教学体系:即建设立体化的师资队伍;构建分层、立体化及逐级的教学内容;建设立体化的教学资源,实现信息化教学;立体化培养学生的职业能力;实施立体化的考核方式。
[Abstract]:In view of the problems such as the shortage of teaching resources in the traditional "contact lens matching technology" course, the single examination method, the inability of the graduates to meet the needs of the post, and so on, according to the survey results of the contact lens manufacturing enterprises, the matching center and the graduates, Based on the national vocational qualification standards, and in close cooperation with international educational organizations, this paper analyzes the skills and knowledge requirements of contact lenses matching posts, and constructs a three-dimensional teaching system from an international perspective, that is, to build a three-dimensional teaching team, to construct a hierarchical teaching system, and to establish a three-dimensional teaching system. Three-dimensional and hierarchical teaching content; construction of three-dimensional teaching resources to achieve information-based teaching; three-dimensional training of students' professional ability; implementation of three-dimensional assessment methods.
【作者单位】： 国际隐形眼镜教育者学会中国区;
【分类号】：G712.4;R-4

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本文编号：1672129