职业教育国际化:现状、问题与对策——基于对广州市职业院校的调查分析

发布时间：2018-03-28 03:16

  本文选题：职业教育　切入点：国际化　出处：《职教论坛》2016年04期

【摘要】：职业教育国际化已是必然。通过对广州市职业院校国际化现状调查分析发现,职业院校国际化已形成了具有自身特色的校企合作模式、校校合作模式、校证提升模式和校赛提升模式,但存在的问题明显,影响职业教育国际化发展的限制因素主要有认识因素、政策和制度因素、财政投入因素和质量监管因素。政府层面,完善政策、加大专项投入以及搭建平台、提供专业化服务和信息支持是基础;院校层面,以国际化为途径持续提高人才培养质量是核心。
[Abstract]:The internationalization of vocational education is inevitable. Through the investigation and analysis of the current situation of internationalization of vocational colleges in Guangzhou, it is found that the internationalization of vocational colleges and universities has formed its own characteristic mode of cooperation between schools and enterprises, and the mode of cooperation between schools and schools. The promotion model of school certification and the promotion model of school competition, but the problems are obvious. The limiting factors of the internationalization development of vocational education are mainly cognitive factors, policy and system factors, financial investment factors and quality supervision factors. Perfecting policies, increasing special investment and building platforms, providing specialized services and information support are the foundation; at the college level, the core is to continuously improve the quality of talent training through internationalization.
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院高职教育研究所;
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“我国高职教育国际化发展路径研究”(编号:15YJC880052),主持人:买琳燕
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1674515