现代学徒制培养模式下中职学校“双师型”师资培养路径

发布时间：2018-04-02 03:28

  本文选题：中职学校　切入点：“双师型”教师　出处：《教育理论与实践》2017年06期

【摘要】：教育部提出,职业院校的“双师型”教师占专业教师的比重要达到50%以上,强调要实施“职业院校教师素质提高计划”,真正落实教师到企业实践制度,加强“双师型”教师队伍建设。在现代学徒制培养模式下,中职学校应该解决教师自身意识层面动力不足的问题,重新对中职教师进行角色定位,从各级制度上对中职专业教师有所要求,采用多种方式建设“双师型”教师队伍。
[Abstract]:The Ministry of Education has proposed that the proportion of "double-qualified" teachers in vocational colleges and universities is more than 50% of professional teachers. The Ministry of Education has stressed the need to implement the "teacher quality improvement Program in Vocational Colleges" and truly implement the teacher-to-enterprise practice system. Under the mode of modern apprenticeship training, the secondary vocational school should solve the problem of insufficient motivation of teachers' consciousness level, and reposition the role of secondary vocational school teachers. The teachers of secondary vocational school should be required from all levels of system, and the "double-qualified" teachers should be built in various ways.
【作者单位】： 深圳市龙岗区第二职业技术学校;
【分类号】：G451.2

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本文编号：1698605