从学校到工厂:中等职业教育与农二代的社会流动
本文选题:职业教育 切入点:再生产 出处:《青年研究》2015年05期
【摘要】:越来越多的农民/农民工子女进入中等职业技术学校接受职业教育。虽然他们学习技术的愿望很强烈,却热哀于在学校混日子,毕业后则进入低端企业从事低技术含量甚至无技术的工作。中等职业教育在一定程度上促成了短程流动,但未能使农二代跃入更高的社会阶层,因此职业教育并非促进农二代社会流动的有效渠道,而是扮演了阶级再生产的角色。职业学校"管住学生"的教育定位、"轻技术重规训"的教育理念、企业对廉价劳动力的依赖以及地方政府对低端产业的扶持是导致这种现状的制度性因素。
[Abstract]:More and more farmers / migrant children enter secondary vocational and technical schools to receive vocational education.Despite their strong desire to learn technology, they languish at school and graduate into low-tech or unskilled jobs in low-end enterprises.Secondary vocational education to a certain extent contributed to short-range mobility, but failed to make the second generation of farmers jump into a higher social stratum, so vocational education is not an effective channel to promote the social mobility of the second generation of farmers, but plays the role of class reproduction.The educational orientation of "controlling students" in vocational schools, the educational concept of "light technology and heavy discipline", the dependence of enterprises on cheap labor and the support of local governments to low-end industries are the institutional factors leading to this situation.
【作者单位】: 中国劳动关系学院劳动关系系;
【基金】:国家社会科学基金青年项目“农民工身份的代际传递研究”(CSH019)的阶段性成果
【分类号】:G719.2
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,本文编号:1701042
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