关于职业教育双主体办学治理理论问题的思考

发布时间：2018-04-03 22:36

本文选题：职业教育　切入点：双主体办学　出处：《中国职业技术教育》2017年18期

【摘要】：我国双主体办学治理存在机构、制度、工具不健全,管理行政化倾向明显,社会参与度低,利益冲突严重等问题。为此,从宏观治理和院校治理两个层面,提出多元协作的宏观治理理论和"双元共治"院校治理理论。多元协作的宏观治理理论认为,要建立中央政府、地方政府、社会组织、企业、学校和个人等多主体共同参与的权力中心,通过立法建章、实施依法治理,加强社会组织建设、实施民主管理,加大财政投入、激励行业企业积极参与双主体办学,通过建立契约与标准、实施报告与督导制度等,规范办学秩序并监控办学质量等四个途径,构建责任分担机制、条件保障机制、利益表达机制、监控问责机制,实现双主体办学的宏观善治。"双元共治"院校治理理论则根据企业与学校合作的性质,提出了公司型职业院校"双元共治"治理结构和非营利性职业院校"双元共治"治理结构,以校企共同治理为基础,在院校内形成决策、执行与监督相互分离又相互协调的权力运行机制。
[Abstract]:In our country, there are some problems such as organization, system and tools, obvious tendency of administration, low social participation, serious conflict of interest and so on.Therefore, from the two aspects of macro-governance and college governance, this paper puts forward the theory of multi-cooperative macro-governance and "dual co-governance".The macro-governance theory of pluralistic cooperation holds that it is necessary to establish a power center with the participation of the central government, local governments, social organizations, enterprises, schools, and individuals, so as to establish regulations through legislation, implement governance in accordance with the law, and strengthen the construction of social organizations.To implement democratic management, increase financial investment, and encourage industry enterprises to actively participate in the operation of schools by establishing contracts and standards, implementing the system of reporting and supervision, standardizing the order of running schools and monitoring the quality of schools,We should construct the mechanism of sharing responsibility, the mechanism of condition protection, the mechanism of interest expression, the mechanism of monitoring and accountability, and realize the macro good governance of running a school by two subjects. "On the basis of the nature of the cooperation between enterprises and schools, the theory of "dual governance" and "dual co-governance" in corporate vocational colleges and non-profit vocational colleges are put forward, which are based on the common governance of schools and enterprises.In colleges and universities, decision-making, execution and supervision are separated and coordinated.
【作者单位】：广东中山职业技术学院;
【基金】：国家社会科学基金教育重点项目“职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究”(项目编号:AJA140003)
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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