职业教育的“趋同”与“不同”之辩

发布时间：2018-04-05 14:24

  本文选题：趋同化　切入点：体制内部　出处：《浙江工贸职业技术学院学报》2015年02期

【摘要】：正邱开金教授在《光明日报》(5月5日)就"中高等职教是‘趋同’好还是‘不同’好?"这一问题进行了精辟地辩解,认为其个中问题较复杂,不能简单地否定或肯定。首先,要正确认识"趋同化"的两面性。一方面是中高等职教必须要有一定的"趋同"。作为区别于普通教育的职业教育是"一类教育",是由内在的教育规律及共同性所决定。我国学校型职业教育多推行学业与职业并轨的"双业"教育制,均要在学制内完成相应的学业教
[Abstract]:Professor Chiu Kaijin said in the Guangming Daily (May 5) that "should secondary and higher vocational education be 'convergent' or 'different'?"This problem has been argued brilliantly, and the problem is complex and can not be simply denied or affirmed.First of all, it is necessary to correctly understand the dual character of assimilation.On the one hand, secondary and higher vocational education must have a certain "convergence".Vocational education, which is different from general education, is a kind of education, which is determined by its inherent law of education and commonality.In our country, the school type vocational education should carry out the "double profession" education system, which combines the study with the occupation, and should complete the corresponding academic teaching within the school system.
【分类号】：G719.2

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本文编号：1715170