我国职业教育现代学徒制的发展策略——基于工厂师徒制百年变革的经验与启示

发布时间：2018-04-14 17:22

  本文选题：工厂师徒制 + 现代学徒制　； 参考：《职教论坛》2016年31期

【摘要】：工厂师徒制就是师徒制在工厂环境下产生的技能传承与分享的机制,它继承了师徒制的精髓,与现代学徒制具有内容和方式上的同一性,对现代学徒制在当代社会的发展具有一定借鉴意义,如建立企业、师傅与徒弟间的可信承诺;加强现代学徒制制度群建设;注重学徒制层次的提升与工作场所学习的价值;建立以权力机构为主体的第三方监督机制;建立政府为主、校企学徒多元化的成本分担机制。
[Abstract]:The factory is the inheritance of mentoring mentoring skills in factory environment and sharing mechanism, it inherits the essence of mentoring, has the same contents and methods and modern apprenticeship, with modern apprenticeship in the development of contemporary society significance, such as the establishment of the enterprise, credible commitment and master the apprentice system; strengthen the group construction of modern apprenticeship; focus on Apprenticeship level and workplace learning value; to establish authority as the main body of the third party supervision mechanism; the establishment of government, enterprise diversified cost sharing mechanism of the apprentice.

【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;中国人民解放军特种作战学院;
【基金】：2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”(编号:15JZD046),主持人:徐国庆
【分类号】：G719.2
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本文编号：1750310